《云雀的心愿》课堂实录片段

来源:  作者:admin  录入:管理员  发布时间:2006-12-12 15:15:00  浏览次数:957

师:读课文,想一想,云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方?

生:(读课文)

生:云雀妈妈和小云雀飞到过沙漠、大河、森林。(师板书)

师:我们先来读一读有关沙漠的这一部分,说说他们看到的沙漠是什么样子的?重点词语是哪几个?

生:(读课文后)“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。”这句话描写了沙漠的样子。

生:重点词语是“漫天飞舞”、“睁不开眼”(师板书)。

师:“漫天飞舞”是什么样子?谁来描述一下?

生:漫天飞舞就是天上地上到处都是黄沙。

师:所以云雀妈妈和小云雀……

生:(接)睁不开眼。

师:那么课文的第三自然段应该怎么读呢?

生:(自由练习读)

师:(指名读,学生读得很投入,比较到位,读出了小云雀埋怨的语气。)

师:这里原来也是茂密的森林,是什么原因造成了现在这种状况的呢?

生:是人们乱砍滥伐森林造成的。

生:土地失去了森林的保护,就慢慢变成了贫瘠的沙漠。(师板书“贫瘠”)

师:因此云雀妈妈非常的……

生:(接)心疼。

师:因此第四自然段应该读出云雀妈妈的……

生:心疼。

师:好,同学们很聪明。我们练习读读看,看谁读得最像云雀妈妈。

生:(练习读)

师:(齐读、指名读)

师:为了避免风沙的侵扰,他们又继续往前飞,飞呀飞,飞到了……

生:大河的上空。

师:看到了什么样的大河呢?读课文510自然段。

生:(读课文)看到了一条浑黄的大河,水位很高。(师板书:水位很高、浑黄)

生:河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。(板书:野马、咆哮、冲去)

师:“咆哮“是是什么样子?

生:就是很凶。

师:我们可以看看书上的插图,就是河水咆哮的样子。河水咆哮着向下游……

生:冲去!

师:而不是……

生:流去。

师:你们真了不起。“冲去”写出了河水非常……

生:凶猛。

师:看到这种情景,“小云雀不由得挨近了妈妈。”感到很……

生:害怕。

师:对了,所以小云雀问妈妈的这句话应该读出什么样的语气?

生:应该读出害怕的语气。

师:好,我们就用害怕的语气来读一读小云雀的话。

生:读“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?(多人读)

师:云雀妈妈怎么回答?

生:(齐读第八自然段)

师:(学生这段的朗读可以说很到位,那一声叹息,让人真切的感觉了一丝丝忧伤。学生的朗读让我也感到一丝意外,看来只要调动起学生的激情,朗读水平就会提高很多。)

师:河水如此凶猛,罪魁祸首是谁?

生:是人,把上游的森林砍光了。(板书:砍光)

师:“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”小云雀的问题你能回答吗?让我们来读一读第10自然段。

生:(自由读)

师:我们分学习小组练习用自己的话来回答小云雀的问题。然后来说给全班同学听听。

(全班交流)

生:因为森林里的树冠就像大伞可以挡住一部分雨水,不让它直接冲刷地面。

生:苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

生:剩下的雨水渗进土壤,大多也能被储存起来,所以森林就是一个大水库。